Yurdumda, okuryazar olmayanların yüzde 80’i kadın.
Okuma yazma bilmeme cehaletiyle savaŞda ilk hamle, 1928 yılının Kasım ayında gerçekleŞtirilen harf devriminden sonra, yeni harflerle okuma yazma öĞretmek amacıyla Halk Mektepleri, Halk Dershaneleri ve Gece Kursları'nın ''Millet Mektepleri''ne dönüŞtürülmesiyle yapıldı.
1937 yılında, Atatürk'ün önerisi ile askerliklerini orduda çavuŞ ya da onbaŞı olarak tamamlayan gençlerden Köylüye okuma-yazma öĞretmek ve tarım alanında rehberlik yapmak amacıyla köy öĞretmeni olarak yararlanma yolu seçildi.
1940'larda kurulan “Köy Enstitüleri” ile çaĞın en çaĞdaŞ eĞitimi verildi.
KÖY Enstitüleri, UNESCO tarafından dünyaya Türk eĞitimi model örnek olarak gösterildi.
Milli EĞitim BakanlıĞı ile UNICEF arasında imzalanan protokol gereĞi 17 Haziran 2003 tarihinde Haydi Kızlar Okula Kampanyası baŞlatıldı.
6 Haziran 2008 tarihinde ise Milli EĞitim BakanlıĞı’nın öncülüĞünde Ana Kız Okuldayız Okuma Yazma Kampanyası baŞlatıldı.
AÇEV tarafından “8 Eylül Dünya Okuma Yazma Günü” nedeniyle bir rapor yayınlandı. Türkiye’de, AÇEV raporuna göre 7 milyonu aŞkın okumaz yazmaz bulunuyor.
Buna çözüm bulmak yerine, yerin çözümsüzlükler yaratan bir yönetimle karŞı karŞıyayız.
Yazının baŞlıĞına gelince…
Bir tür Alman Çoban KöpeĞi cinsi QuWaX…
Konumuzla ilgisi ne?
Ben yazıma baŞlık atarken o alfabemize sokulmak istenen üç tipsiz, Şekilsiz harfi yan yana getirdim. Biraz anlaŞılır hale gelsin diye de aralarına iki sesli harf koydum.
Bu sözcük çıktı konumuzla ilgisi sokmuŞ gibi görünüyor.
Biz daha Türkçe Okumaz Yazmazlık sorununu çözememiŞken, bu üç tipsiz, Şekilsiz harfi ABC’mize sokmaya kalkmak QUWAKS sözcüĞünü anlamlı hale getirme gayretinden öte geçmez.
Sorun çözeceĞine sorun yaratan bir yönetim anlayıŞı ile karŞı karŞıyadır Yurdum ve Yurdum İnsanı.
Sabır dilemekten baŞka seçeneĞim yok, sandık göründü.
Söndürürsünüz ampulü, “Sorun” kendiliĞinden özümlenir.
Gün ola harman ola.
